PRINCÍPIOS E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO EM PAULO FREIRE

Resumo

O propósito deste estudo é compreender e refletir quais são os princípios e as práticas de alfabetização em Freire. Frequentemente denominado de método, não será esta a abordagem, pois o próprio Paulo Freire entendia tratar-se muito mais de uma teoria do conhecimento do que de uma metodologia de ensino, pois tratava-se muito mais de um método de aprender do que um método de ensinar. Num contexto de massificação, de exclusão, de desarticulação da escola com a sociedade, Freire efetiva uma contribuição para a formação de uma sociedade democrática ao construir uma proposta educacional radicalmente democrático e libertador. Assim sendo, seu pensamento e sua obra são, e continuarão sendo, um marco na pedagogia nacional e internacional, tendo em vista que, poucas vezes, uma proposta, que há mais de cinquenta anos depois de sua criação, continua a gerar experiências com a vitalidade de seus primeiros tempos.